Lecturas 1º Bachillerato: "Matadero cinco" por Kurt Vonnegut

Tal y como hablamos en clase, este curso habrá una lectura obligatoria. El libro elegido este año es "Matadero cinco" de Kurt Vonnegut, todo un clásico de la literatura irreverente donde el autor, superviviente del bombardeo de Dresde en la Segunda Guerra Mundial, nos traza una especie de relectura novelada de sus vivencias durante este conflicto, en clave humorística (humor negro se entiende) y alternando el espacio-tiempo, ya que hay elementos de ciencia-ficción, como viajes en el tiempo.

Publicado en el año 1969, se convirtió en un clásico instantáneo, aclamado por la entonces naciente contracultura norteamericana. Desde entonces, el autor (ya fallecido) ha ido escribiendo novelas con ese estilo suyo tan característico que mezcla géneros narrativos con una sencillez que parece algo fuera de lo común.

Se puede encontrar el libro en cualquier librería. Aquí, en España, está publicado en la editorial Anagrama y cuesta, nuevo, unos 9 euros aproximadamente. Es una buena inversión. Mirando por Internet os puede salir más barato incluso.

Aunque el libro lo debemos tener terminado para inicio del tercer trimestre, os lo digo con tiempo para que os organicéis. Ya sabéis que la lectura supondrá un total de hasta 2 puntos en la nota.

He mirado y no se encuentra en español en formato epub, es decir, libro electrónico, que podéis leer utilizando un ebook o cualquier dispositivo móvil, ya sea una tablet o un smartphone usando una aplicación adecuada (por ejemplo, Lithium en Android, es completamente gratuita y sin publicidad). Os dejo un enlace para que podáis descargar el libro si queréis, aunque yo recomiendo su compra al 100%.

https://drive.google.com/open?id=19EZPILf3up3j9VTzzNhGLHUqcYamJ4C7

Trabajo medios naturales de 1º ESO

¡Hola chic@s!

Aquí os dejo las instrucciones (ya explicadas en clase) sobre el trabajo a realizar sobre los medios naturales (tema 5 del libro). El objetivo es coger uno de los 8 paisajes por grupo y explicarlo a la clase en una exposición.

Se puede hacer de 2 modos:

1. Tradicional: un Mural o Diorama donde aparezcan los elementos característicos de cada paisaje (localización, clima, vegetación, fauna y ocupación humana).
2. Alternativo: un Vídeo o presentación en Power Point (o similar): de nuevo, deben aparecer los elementos de cada paisaje.

Una vez realizado será expuesto en clase al resto de compañeros. 

Recuerdo que debéis usar un lenguaje claro y sencillo, pero adecuado a cada paisaje, empleando el vocabulario característico. La presentación en clase, así como la mayor parte del trabajo se realizará en castellano, pero también, hay que añadir las palabras más importantes o representativas en inglés. Por ejemplo, el nombre de cada paisaje, el nombre de los árboles o arbustos más destacados. etc.

Es muy importante que uséis imágenes para ilustrar lo que vais diciendo y que se entienda bien.

El plazo para terminar el trabajo será el día 22 de enero: a partir de ese día comenzaremos con las exposiciones en clase (ya diremos en clase el orden de los grupos).

Paso a señalar los distintos grupos y los paísajes correspondientes a cada uno:

1º ESO B:

• Selva: Mara, Paula y Laura (1 grupo); Violeta y Yurena (otro grupo).
• Sabana: Isa, Ainhoa, Lucas y Germán.
• Desierto: Salwa, Miriam, María y Doaa.
• Paisaje oceánico: Jesús, Osama y Daniel.
• Paisaje mediterráneo: Achraf, Alex Hernández y José Soler.
• Paisaje continental: José María, Arturo, Hicham y Marie.
• Paisaje polar: Darius y José Luis.
• Paisaje de alta montaña: Guillermo, Anuar, Anás y Alex Yepes.

1º ESO A:

• Selva: Sandra, Laura, Ainara, Gabriel y Juanfran.
• Sabana: Galilea, Lola e Isabel.
• Desierto: Pedro, Mario y Mateo.
• Paisaje oceánico: Juan José y Juan Esteban.
• Paisaje mediterráneo: Carmen, Érika, Cristina y Andrea.
• Paisaje continental: Paco, Juan José, Melanne, Ana y Pedro Díaz.
• Paisaje polar: Adrien.
• Paisaje de alta montaña: Pablo, Alejandro y Felipe (1 grupo); Nil (solo)

Mapas físicos de España y Europa

MAPA FÍSICO EUROPA

·        Penínsulas: Ibérica - Itálica - Balcánica - Escandinava - de Jutlandia - de Crimea

·        Sistemas montañosos: Pirineos - Balcanes - Cárpatos - Apeninos - Montes Escandinavos - Alpes - Caúcaso - Montes Urales

·        Islas: Británicas - Islandia - Baleares - Córcega - Cerdeña - Creta - Chipre

·        Ríos: Támesis - Loira - Sena - Rin - Danubio - Po - Volga - Dniéster - Dniéper - Don

·        Mares y océanos: O. Atlántico - O. Glaciar Ártico - M. Mediterráneo - Mar del Norte - M. Blanco - M. Báltico - M. Negro - M. Caspio - M. Egeo - M. Tirreno - M. Adriático

·        Otros: Estrecho de Gibraltar - Canal de la Mancha - Estrecho de los Dardanelos.

MAPA FÍSICO ESPAÑA

·        Sistemas montañosos: Pirineos - Cordillera Cantábrica - Mtes. de León - Macizo Galaico - Mtes. de Toledo - Sierra Morena - Sistema Central - Cordilleras Béticas - Cordillera Costera Catalana - Sistema Ibérico

·        Islas: Baleares (el nombre de las 5 principales) - Canarias (las 7 islas principales)

·        Ríos: Miño - Bidasoa - Llobregat - Ebro - Duero - Tajo - Guadiana - Guadalquivir - Júcar - Segura.

·        Mares y oceános: O. Atlántico - M. Mediterráneo - Mar Cantábrico - Mar Menor

·        Otros: Estrecho de Gibraltar - Cabo de la Nao - Cabo Finisterre - Cabo de Creus - Cabo de Gata - Golfo de Vizcaya - Golfo de Cádiz - Golfo de Valencia - Pico del Mulhacén (Sierra Nevada) - Pico del Teide (isla de Tenerife).

Contenido para repasar para el examen del Tema 4

Aquí os dejo lo que debéis estudiar para el próximo examen. Os recuerdo que es importante tener el cuaderno actualizado con los ejercicios corregidos, pues de esos ejercicios sale el examen:

Tema 3:  Water & The water cycle (power point)

Tema 4: Weather & climate (power point)

Del libro de texto estudiaremos los siguientes apartados:

                Punto 1: tiempo y clima (definiciones)

                Punto 2: Temperatura, factores y zonas climáticas

                Punto 3: Precipitaciones y factores

                Punto 4: Presión atmosférica y viento

                Punto 5: Los climas de la Tierra: características y modelos de climogramas para relacionar con los distintos tipos de climas

                Punto 6: Cómo nos afecta el clima (¿Qué factores son adversos para el desarrollo de la vida?)

                Punto 7: Contaminación atmosférica y calentamiento global. Definiciones. ¿Qué consecuencias tiene el calentamiento global?

                Punto 8: Catástrofes climáticas: definiciones