TRABAJOS 3º ESO - 2º Trimestre

Os pongo aquí la información sobre los trabajos que hay que realizar este segundo trimestre para 3º de ESO. 

MURAL sobre la desigualdad y las mujeres como tema. Se trata de que realicéis un mural para exponer en la clase con noticias que busquéis de la actualidad en las que se denuncie la desigualdad en la que viven aún muchas mujeres de nuestra sociedad, no solamente en nuestro país, en todo el mundo. Poned imágenes y titulares.

PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN ante la clase sobre los principales problemas del medio-ambiente. Este trabajo se hará en INGLÉS y en CASTELLANO. Como siempre os pido, hay que usar un lenguaje sencillo y explicar ante los compañeros. Muchas fotografías y algún vídeo para ilustrar mejor. Abajo os dejo una plantilla que os puede ser de interés para el trabajo.
Se elije uno solo de los problemas y se indican los siguientes elementos:

1. ¿En qué consiste el problema?
2. ¿Dónde se da?
3. ¿Cuáles son sus causas?
4. ¿Cómo se podría solucionar?

Estos trabajos se pueden hacer de forma individual, en parejas o en grupos de, como máximo, 3 personas.

El mural sobre la desigualdad tiene que estar terminado para el 6 de marzo (viernes) como muy tarde.

La presentación de los trabajos sobre el medio-ambiente se realizará a partir del 9 de marzo (lunes).

TRABAJO OBRAS DE ARTE DEL SIGLO XIX - 4º ESO

Busca estas pinturas de los siguientes artistas y señala a qué estilo artístico pertenecen, cuándo se pintaron y dónde se encuentran. También indica con qué acontecimiento histórico que hemos estudiado se relacionan.

GOYA: 2 de mayo; 3 de mayo; y Familia de Carlos IV.

JACQUES-LOUIS DAVID: El juramento del juego de la pelota; Napoleón cruzando los Alpes; y Muerte de Marat.

EUGÈNE DELACROIX: La libertad guiando al pueblo.

JOSEPH WILLIAM TURNER: Lluvia, vapor y velocidad.

HONORÉ DAUMIER: El vagón de tercera clase.

CLAUDE MONET: El desayuno.

JOAN PLANELLA: La nena obrera.

El trabajo tiene que compartirse o enviarse al correo electrónico habitual como muy tarde el día 13 de diciembre para que pueda corregirlo. pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

Trabajo tercer trimestre 3º ESO

Aquí voy a dejar la información relativa a los trabajos OBLIGATORIOS que hay que presentar en el último trimestre para 3º ESO.

TRABAJO 1:

En este caso hay que escoger una obra de arquitectura, otra de escultura y otra de pintura del arte Barroco y hacer una pequeña clasificación con los siguientes datos:

1. Nombre de la obra.
2. Autor.
3. Fecha de realización.
4. Material o técnica utilizada.
5. Localización (museo, iglesia, palacio...).
6. Características del arte barroco que hemos visto en clase (en el libro de texto, ya sea arquitectura, escultura o pintura).

La lista de obras para trabajar es la siguiente:

ARQUITECTURA:

1. Plaza del Vaticano. Bernini. Roma.
2. Iglesia de San Carlos de las 4 fuentes. Borromini. Roma.
3. Fachada de la catedral de Murcia. Jaime Bort. Murcia.
4. Plaza mayor de Madrid. Jaime Gómez de Mora.
5. Transparente de la catedral de Toledo. Narciso Tomé.
6. Plaza Navona. Roma.
7. Fontana di Trevi. Roma.
8. Palacio de Versalles.

ESCULTURA:

1. Baldaquino de San Pedro del Vaticano. Bernini.
2. Apolo y Dafne. Bernini.
3. El éxtasis de Santa Teresa. Bernini.
4. Cristo de la Clemencia. Catedral de Sevilla. Martínez Montañés.
5. Magdalena penitente. Pedro de Mena. 
6. San Jerónimo. Francisco Salzillo.
7. La oración del huerto. Francisco. Salzillo.
8. Belén de Salzillo.

PINTURA:

1. La lección de anatomía. Rembrandt.
2. Los borrachos. Velázquez.
3. Retrato de Inocencio X. Velázquez.
4. La Venus del espejo. Velázquez.
5. El descendimiento de la catedral de Amberes. Rubens.
6. La vocación de San Mateo. Caravaggio.
7. La incredulidad de Santo Tomás. Caravaggio.
8. Judith decapitando a Holofernes. Caravaggio.
9. Apolo y Marsias. José de Ribera.
10. Retrato de fray Gonzalo de Illescas. Francisco Zurbarán.
11. La sagrada familia del pajarito. Murillo.
12. Finis gloriae mundi. Valdés Leal.
13. Naturaleza muerta. Sánchez Cotán.

TRABAJO 2:

Ahora se trata de hacer una biografía de uno de los siguientes artistas del Barroco que aparecen en la lista de abajo.

• Caravaggio.
• Bernini.
• Rubens.
• Rembrandt.
• Velázquez.
• Artemisia Gentileschi.
• Francisco Salzillo.
• Luisa Roldán.
• Borromini.
• Murillo. 

El trabajo hay que hacerlo en Inglés y usando una estructura sencilla de responder a las siguientes (o parecidas) preguntas:

1. Where this artist was born?
2. Who were the master(s) of the artist?
3. Why is this artist famous or important?
4. What are his/her masterpieces?

Como siempre, el trabajo se enviará a la siguiente dirección de correo: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

La fecha tope de entrega es el lunes 17 de junio. Se puede entregar antes, no después.

TRABAJO TERCER TRIMESTRE 2º ESO

Hay que elaborar un mural o una presentación sobre lo siguiente:

1. Se elige 1 de los 28 países de la Unión Europea. Por ejemplo, Portugal o Irlanda.

2. Hay que poner los siguientes datos (se sacan de Internet):

• Población actual (número de habitantes).
• Tasa de natalidad.
• Tasa de mortalidad.
• Pirámide de población.
• Crecimiento real de la población.
• Población activa (número de personas que trabajan o que buscan trabajo).
• Porcentajes de población por sectores económicos (primario, secundario y terciario).
• Moneda que se emplea.
• Añadir imágenes de los lugares más destacados del país.

3. Se hace los mismo con 2 Comunidades Autónomas de España para comparar los datos. Por ejemplo, Andalucía comparada con Cataluña o la Región de Murcia comparada con Castilla y León.

El trabajo se entregará el lunes 17 de junio o se enviará como máximo ese día a la dirección de correo: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

DINAMARCA

Imagen de la bandera

Tabla con los datos

Imágenes de lugares destacados

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

las 2 banderas

Imágenes de lugares destacados 

datos	Región de Murcia	Andalucía
Población	1,478,000 habitantes	8,409,000 habitantes

Contenidos examen Tema 9 y trabajo individual

Aquí os dejo la información sobre los contenidos del tema 9: los puntos 1, 2, 3 y 4 del libro de texto.

Recordad que sobre los ejercicios que hacemos en clase, se elabora el examen, así que es importante revisar y corregir.

También saldrá algún ejercicio en Inglés sobre la presentación de Colón que vimos en clase y que tenéis en el Aula Virtual o aquí abajo enlazada.

https://drive.google.com/drive/folders/1F7aHok2HzWTO68wVnVW421cR76JRrXbI?usp=sharing

También hay que hacer un trabajo individual sobre el arte del Renacimiento. En este caso hay que escoger 3 obras de la lista que se menciona abajo: 1 de arquitectura, 1 de escultura y 1 de pintura. Se puede seguir el modelo que también se pone a vuestra disposición abajo.

  Listado de obras

Arquitectura
• Brunelleschi, Catedral de Florencia
• Brunelleschi, Basílica de San Lorenzo
• Brunelleschi, Palacio Pitti
• Alberti, San Andrés de Mantua
• Alberti, Santa María Novella
• Bramante, San Pietro in Montorio
• Basílica de San Pedro del Vaticano
• Palladio, Villa Capra o Rotonda
Escultura
• Donatello, David
• Donatello, Condottiero Gattamelata
• Ghiberti, Puertas del baptisterio de la catedral de Florencia
• Miguel Ángel, La Piedad
• Miguel Ángel, David
• Miguel Ángel, Moisés
• Miguel Ángel, La Piedad Rondanini
• Cellini, Perseo
• Giambologna, Mercurio
• Giambologna, El rapto de las sabinas
Pintura
• Massacio, La Trinidad
• Fra Angelico, La Anunciación
• Mantegna, Cristo muerto
• Piero della Francesca, Doble retrato de Federico da Montefeltro y su esposa Battista Sforza
• Botticelli, El retorno de Judith
• Botticelli, La Primavera
• Botticelli, El nacimiento de Venus
• Leonardo da Vinci, La Virgen de las rocas
• Leonardo da Vinci, Mona Lisa
• Leonardo da Vinci, La Virgen con el Niño y Santa Ana
• Leonardo da Vinci, La última cena
• Rafael, Desposorios de la Virgen
• Rafael, La Escuela de Atenas
• Giorgione, La tempestad
• Tiziano, La Venus de Urbino
• Tiziano, Dánae recibiendo la lluvia de oro
• Tiziano, La emperatriz Isabel de Portugal
• Tiziano, Carlos V a caballo en Mühlberg
• Tintoretto, El lavatorio
• Veronese, Las bodas de Caná
• Parmigianino, Virgen del cuello largo
• El Greco, El entierro del Conde de Orgaz
• Miguel Ángel, Los frescos del Juicio Final. Capilla Sixtina

Modelo de ficha para presentación

Título
Tipología
Autor
Época
Localización
Características renacentistas presentes en esta obra

Trabajos 2º trimestre para 2º ESO

Para este segundo trimestre hay que realizar 2 trabajos:

1 mural sobre  LA HERENCIA ISLÁMICA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA: el grupo (máximo 3 personas) o el estudiante, debe elegir uno de los siguientes aspectos (abajo) para explicar en su mural. Este trabajo se hará en Inglés (y Castellano) y se expondrá al resto de los compañeros en la semana que va del 1 al 5 de abril.

• Monumentos artísticos destacados.
• Arabismos y topónimos en nuestra lengua.
• Los nuevos cultivos que difundieron los musulmanes.
• La difusión de inventos, de cultura y de técnicas de cultivo.

El otro trabajo es individual y trata sobre EL CAMINO DE SANTIAGO donde hay que responder a las siguientes preguntas:

• ¿Dónde y cuándo se descubrió la tumba del apóstol Santiago?
• ¿Por dónde pasaba el camino? Indica las ciudades más importantes de la ruta y pon la imagen de algún monumento medieval (puente, iglesia, catedral...).
• ¿Qué importancia tuvo el camino?
• ¿Cuántos kilómetros aproximadamente tiene?
• ¿Qué tipo de personas eran los peregrinos y por qué motivos hacían esta ruta de peregrinación?
• Añade una imagen con los elementos más destacados de la indumentaria o vestimentas que llevaban los peregrinos.
• ¿Es importante el camino en la actualidad?

Este cuestionario se enviará al correo del profesor como máximo el día 5 de abril.

El correo es el siguiente: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

Es obligatorio entregar los trabajos.

Trabajos sobre la industria 3ºESO

El trabajo consta de varias partes, una primera que es individual y obligatoria, y una segunda, que se puede hacer también en pareja y optativa.

1ª parte (individual y obligatoria)

Tenéis que elegir varios objetos cotidianos de uso vuestro que apreciéis. Por ejemplo, vuestra sudadera, vaqueros o zapatillas favoritas (pueden ser otros objetos). Entonces, lo que tenéis que hacer es indicar su trazabilidad, es decir, dónde se han fabricado, a qué país pertenece la marca del producto y dónde lo habéis comprado.

2º parte (individual y obligatoria)

Se trata de elegir una empresa industrial (del sector secundario), una a nivel internacional, otra a nivel nacional y, finalmente, otra a nivel local o regional.  Aquí, para cada empresa que escojáis, tenéis que indicar su nombre, a qué se dedica, dónde elabora sus productos y, para acabar, dónde venden sus productos.

Última parte (individual o en parejas; optativa)

Consiste en localizar, identificar a través de una fotografía (o varias) en las que aparezcáis, los restos más destacados que hay del pasado industrial en nuestra localidad. Hay 3 que son evidentes y un cuarto que es también destacado.

Se hace la foto, se dice qué es, se explica para qué servía y cuándo estuvo funcionando. Nada más.

Debe enviarse a la siguiente dirección de correo: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

El plazo para entregar esta tarea acabará el miércoles 21 de noviembre.

CONTENIDOS TEMA 9 - MESOPOTAMIA Y EGIPTO

Hola chic@s, os dejo aquí los contenidos que debéis estudiar y los que van a entrar como trabajo o práctica de Inglés.

Os recuerdo que es muy importante que las actividades que hacemos en clase, estén bien corregidas, ya que de las actividades salen las preguntas para el examen, que se hará próximamente.

También os dejo un enlace con materiales para que podáis repasar y aprender cosas nuevas sobre Mesopotamia y Egipto. 

https://drive.google.com/open?id=1ig8QeiC0rzMIIy85tsR7OhyH5rC8hw2v

Si a alguien le interesa he añadido unos vídeos en un canal de Youtube que he creado con fines educativos aquí:

https://www.youtube.com/channel/UCA8x_Rji51O9yuGOdSRtLBw?view_as=subscriber

Punto 1: De las ciudades a los imperios. Aparición de la escritura e inicio de la Historia. Características de las civilizaciones y localización en el mapa de las mismas.

Punto 2: Mesopotamia. Dónde surge, las regiones que se distinguen y hasta cuándo vivieron.

Punto 3: La sociedad mesopotámica. Los grupos en los que se dividía la sociedad y quiénes los componían.

Punto 4: Cultura y arte mesopotámicos. TRABAJO (se explica abajo).

Punto 5: Los egipcios. Dónde y cuándo vivieron. La importancia del Nilo en su vida.

Punto 6: El faraón y la administración del estado. ¿Qué poderes tenía el faraón? ¿Quiénes le ayudaban a organizar el territorio y cuál era su función?

Punto 7: La sociedad egipcia. Los distintos grupos sociales en Egipto.

Punto 8: La religión. Concepto de politeísmo.

Punto 9: La vida después de la muerte. Las momias. (English)

Punto 10: El arte egipcio. TRABAJO.

TRABAJO 3ª EVALUACIÓN (1ª PARTE)

Se trata de un trabajo individual (una persona solo hace su trabajo correspondiente).

El objetivo es ir haciendo un diccionario artístico con imágenes. Os voy a dar una serie de conceptos de arte o de obras artísticas destacadas de los periodos que vamos viendo. Vosotros, vais a buscar una definición sencilla (que se entienda) y una imagen para acompañar ese concepto.

Si es una obra, hay que poner la fotografía e indicar su nombre, su localización (dónde está) y cuándo se hizo.

Voy a dividir esto en distintos periodos, que se corresponden con distintas etapas históricas.

1) MESOPOTAMIA

• ·         Arco
• ·         Bóveda
• ·         Adobe
• ·         Ladrillo
• ·         Ladrillo esmaltado
• ·         Zigurat
• ·         Estela de Naram-Sin
• ·         Código de Hammurabi
• ·         Puerta de Ishtar

2) EGIPTO

• ·         Mastaba
• ·         Pirámide
• ·         Hipogeo
• ·         Templo de Abu Simbel
• ·         Busto de Nefertiti
• ·         Gran esfinge de Gizeh
• ·         Escriba sentado

Trabajo Mapas 1º ESO

Tal y como comentamos , os pongo aquí el trabajo que debéis realizar en casa para el primer trimestre de "Los continentes". Se entregará, como fecha límite el día 13 de diciembre (se puede entregar antes).

Pongo un enlace por si alguien quiere descargar los mapas mudos y completarlos.

https://drive.google.com/open?id=1BLkgTzwmxNBK6yA0YGjMZ2Pfqc7VD4ok

Se trata de:

1) o calcar los mapas de los continentes con papel vegetal (como hicimos con el mapa de Europa en clase);
o 2) con mapas mudos (que podéis descargar desde la carpeta o comprar en cualquier papelería) completarlos con los accidentes geográficos imprescindibles para cada continente.

Dejamos el continente de Europa que lo hicimos en clase a modo de ejemplo y vamos con los siguientes:

AMÉRICA

Vamos a poner los siguientes:

• mares y océanos: Atlántico, Pacífico, Glaciar Ártico y mar Caribe.
• relieve: Montañas Rocosas, Montes Apalaches, Sierra Madre, Cordillera de los Andes y pico del Aconcagua.
• estrechos: de Bering y de Magallanes.
• islas: Groenlandia, Terranova, Bahamas, Cuba e islas Malvinas.
• ríos: Amazonas, Mississippi, Colorado, Yukón, de la Plata y Grande.
• penínsulas: de Alaska, de Florida, de California.
• otros: cabo de Hornos, canal de Panamá, grandes lagos, lago Titicaca, bahía de Hudson y bahía de México.

ÁFRICA

Vamos a poner los siguientes:

• mares y océanos: Atlántico, Pacífico, Índico, mar Mediterráneo y mar Rojo.
• relieve: desierto del Sahara, desierto de Namibia, desierto del Kalahari, Montes Drakensberg, Cordillera del Atlas y pico del Kilimanjaro.
• estrechos: de Gibraltar.
• islas: Canarias, Madagascar e islas Madeira.
• ríos: Nilo, Congo, Níger, Zambeze y Limpopo.
• penínsulas: de Somalia.
• otros: cabo de Buena Esperanza, canal de Suez, lago Chad, lago Victoria, lago Tanganika, golfo de Guinea y cabo Verde.

ASIA

Vamos a poner los siguientes:

• mares y océanos: Pacífico, Glaciar Ártico, Índico, mar Arábigo, mar de Aral, mar Caspio y mar Rojo.
• relieve: desierto de Gobi, desierto de Arabia, Siberia, montes Zagros, montes Urales, Cordillera del Himalaya y pico del Everest.
• estrechos: de Bering.
• islas: Filipinas, archipiélago de Japón, Borneo, Java, Sumatra.
• ríos: Mekong, Ganges, Tigris, Eúfrates, Huang-Ho y Yangtsé.
• penínsulas: de Kamchatka, del Decán, Arábiga y de Corea.
• otros: lago Baikal, golfo de Bengala, golfo Pérsico.

OCEANÍA

Vamos a poner los siguientes:

• mares y océanos: Pacífico e Índico. 
• relieve: Gran desierto de Arena, Gran Cordillera Divisoria y pico del Puncak Jaya.
• estrechos: de Cook.
• islas: Australia, Nueva Guinea, Tasmania, archipiélago de Nueva Zelanda, Micronesia, Polinesia y Melanesia.
• ríos: Darling.
• penínsulas: de York.
• otros: golfo de Carpentaria y gran barrera de Coral.

El trabajo debe estar terminado, con los mapas completos y en el cuaderno o en una funda, para el día 13 de diciembre.

Trabajo 3ª evaluación Historia de España

En este último trimestre se va a realizar un trabajo sobre historia oral.

Es decir, vuestro papel será el de hacer de historiadores y los protagonistas serán los miembros de vuestra familia que serán entrevistados por vosotros.

El objetivo del trabajo es el de poner de manifiesto los aspectos de la vida cotidiana de la vida pasada: cómo han ido cambiando con el paso del tiempo. En este sentido, sería interesante que os centréis en temas como la alimentación, los juegos/juguetes de la infancia, la vestimenta, etc.

Como siempre, hay libertad para tratar estos temas u otros más personales si así os parece correcto. También se puede trabajar con más de un miembro familiar. Lo interesante es cómo han ido cambiando las cosas con el paso del tiempo. En lo único que quiero insistir es el formato de entrevista. Tenéis que hacer un cuestionario para ahondar en los temas que queráis abordar.

En cuanto a la presentación del trabajo, el formato será libre: puede ser en forma escrita, en forma de audio de voz, o en forma de vídeo (los dos últimos -las grabaciones- serían los más adecuados por el carácter de testimonio recogido que tiene esta manera de estudiar la Historia).

Veréis cómo se pueden aprender muchísimas cosas de las personas mayores que nos rodean.

1º Bachillerato: 2ND TERM PROJECT

El tema para este trimestre es el siguiente:

EL ARTE DESDE FINALES DEL SIGLO XIX A MEDIADOS DEL SIGLO XX:

Los distintos aspectos que se pueden coger para exponer son los siguientes (uno o varios por persona y/o grupo):

1.    EL IMPRESIONISMO Y EL POST-IMPRESIONISMO.

2.    LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS:

a.     FAUVISMO

b.    CUBISMO

c.     EXPRESIONISMO

d.    FUTURISMO

e.    DADAÍSMO

f.      SURREALISMO

g.     ABSTRACCIÓN (en todas sus variantes)

h.    EXPRESIONISMO ABSTRACTO

3.    ARTISTAS DESTACADOS

4.    MUJERES ARTISTAS

5.    ARTE Y REVOLUCIÓN SOCIALISTA EN LA URSS

6.    LA ESCULTURA MODERNA

7.    LA ARQUITECTURA: RACIONALISMO Y ORGANICISMO

8.    LA MÚSICA Y EL CINE DE VANGUARDIA

Para la exposición se cogerán las fechas tras la realización del 2º examen. Para más detalles, preguntad en la clase.

1st TERM PROJECT – 4º ESO INVENTIONS OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION

1st TERM PROJECT – 4º ESO

INVENTIONS OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION

El trabajo se realizará de manera individual o en parejas.

Cada trabajo consistirá en explicar a los compañero/as un invento destacado derivado de la revolución industrial. Por ejemplo, la radio, el teléfono, el cinematógrafo, el automóvil, el fonógrafo…

Se trata de hablar de su inventor, de explicar cómo funcionaba, de comentar cómo contribuyó a mejorar las condiciones de vida de la sociedad y, por último, de si se usa en la actualidad o no. En caso afirmativo, señalar de qué manera ha evolucionado este invento hasta nuestros días.

Por supuesto, se realizará en Inglés. Utilizad unas estructuras sencillas y cortas. Y también, muchas fotografías para ilustrar el invento.

La presentación de los trabajos se realizará en la semana del 12 al 16 de diciembre.

Trabajo 2ª Evaluación 3º ESO

Aquí os detallo qué hay que hacer y cuándo hay que entregar los trabajos.

El trabajo obligatorio consiste en 2 diferentes tareas.

Los sectores económicos en España: aquí se trata de realizar un breve esquema-resumen sobre los principales cultivos, tipos de ganado, especies capturadas en la pesca, las principales fuentes de energía que produce nuestro país, los principales sectores industriales (automóvil, calzado...) y el turismo. Como es un resumen, poned poco texto y muchas imágenes, que sea muy visual. Otra cosa, junto al nombre del cultivo en español, ponedlo también en inglés (por ejemplo, arroz -rice). Hay que trabajar sobre el sector primario, el secundario o el terciario, no todos a la vez. Se elije uno.

Las principales empresas de la Región de Murcia: en este caso, hay que elegir alguna de las empresas más importantes murcianas y realizar una investigación acerca de lo que hacen.

Nombre de la empresa.

Qué produce.

Dónde produce.

Hacia dónde vende sus productos.

Etc.

Algunos ejemplos de empresas murcianas destacadas, a nivel nacional o internacional, serían: Hefame, El Pozo, García Carrión, Culmarex, PC Componentes, Marvimundo, Hero, Juver, Mivisa, Quesera Montesino, Huertas Motor, AMC grupo de alimentación, Estrella de Levante, Disfrimur, Fripozo...

El formato de este trabajo puede ser un vídeo donde os grabéis (un máximo de 4 personas) y vayáis explicando lo que vemos en Inglés. También podéis usar Movie Maker y hacer un vídeo con las imágenes y el texto que seleccionéis al que luego le podéis poner una pista de audio con vuestras voces. E incluso, para aquellos alumno/as que no se van de Intercambio, una presentación en Power Point que se expondrá en clase.

El trabajo opcional consiste en una pequeña investigación sobre las principales causas de muerte en los países desarrollados. Cuando las tengáis, debéis señalar la causa o causas de éstas. Este trabajo se realiza de forma individual y en formato Power Point o Word.

Recuerdo que la fecha límite de entrega será el día 7 de marzo. La entrega será a la dirección de email: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es  También se puede entregar al profesor a través de un pendrive.

Trabajo Historia del Arte 2ª Evaluación

Chico/as os recuerdo en qué consiste el trabajo obligatorio para el 2º trimestre.

La fecha límite de entrega será el día del examen práctico, el de los comentarios artísticos del Renacimiento y del Barroco. Esto es, el jueves 10 de marzo. Se puede entregar antes.

Ya sabéis que se envía al siguiente correo electrónico: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

El trabajo consiste en la realización de unos comentarios artísticos sobre las obras de arte regionales que vimos en el primer trimestre. Es decir, las siguientes:

• Teatro romano de Cartagena.
• El flautista del Palacio del Rey Lobo.
• El Castillejo de Monteagudo.
• La Capilla de los Vélez en la Catedral de Murcia.

No olvidéis ilustrar vuestras presentaciones con abundante (y de calidad) material gráfico.

Trabajo de 1º ESO sobre los medios naturales

Hola chico/as aquí os pongo la información para que podáis empezar a organizar el trabajo sobre los medios naturales.

Se trata de que realicéis una presentación en Power Point sobre 1 de los medios naturales que hemos visto en el Tema 4 del libro de texto: ya sea la jungla, la sabana, la tundra, la taiga, el bosque mediterráneo, etc. Pero solamente sobre uno de los paisajes cada grupo (máximo 3 personas, aunque el trabajo puede ser individual).

Tenéis que añadir la siguiente información sobre el medio que elijáis:

• Si pertenece a los medios cálidos, templados o fríos.
• Dónde se localiza (en un mapa)
• Añadir varias imágenes representativas de dicho paisaje y de su fauna y vegetación características.

Es muy importante que el trabajo tenga buenas imágenes.

Por último, debéis poner el nombre de las cosas en Inglés (in English of course), ya sea del paisaje, o el nombre de los animales y vegetación típicos de cada paisaje.

Trabajos sobre "Los problemas medioambientales" para 3º ESO

Os recuerdo en qué consiste el trabajo que debéis realizar sobre "Los problemas medioambientales": se trata de una presentación en formato Power Point con una explicación sencilla y breve sobre:

1. ¿Qué son los problemas medioambientales?
2. ¿Cuáles son los principales problemas? (ponemos su nombre en inglés también si somos alumno/as del grupo bilingüe)
3. Trabajamos sobre uno de los problemas los siguientes aspectos:

• ¿En qué consiste el problema que habéis escogido?
• ¿Cómo afecta al medioambiente?
• Indicar posibles medidas para poder solucionarlo o reducir su impacto.

Recordad que se busca la sencillez y la claridad. Y que debe ir acompañado de abundante material gráfico para ilustrar la información que aportáis, ya sean fotografías, ilustraciones, gráficos, mapas, etc.

Por último, debéis enviad vuestro trabajo, indicando vuestro nombre y curso, a la siguiente dirección de email: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es