TRABAJO DURANTE EL CONFINAMIENTO - SEMANA 3

TAREAS SEMANA 3 DE CONFINAMIENTO

Profesor: Pedro Abarca

Antes de detallar las tareas, me gustaría decirle a todo el mundo que puede enviar las tareas, aunque haya pasado el plazo que se ha puesto. Entendemos la situación tan difícil que todos estamos atravesando. Lo importante, además de tener salud, es que vayamos haciendo algo.

Como siempre, las tareas se envían por correo o se comparten con pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

¡Vamos allá!

2º ESO A:

Visionado de la película "El Cid, la leyenda" y completar la ficha que está en la misma carpeta que la película.

El enlace es este: https://drive.google.com/drive/folders/1pAIRUyhDkEzVrRdgtTODb5ar0HFUlSC_?usp=sharing

3º ESO A y B:

Realización de un cuestionario y de una reflexión sobre la Globalización. 

LA GLOBALIZACIÓN, CUESTIONARIO PERSONAL

Podemos decir, que con el "descubrimiento" de América por Cristóbal Colón se inició el proceso de globalización, situación en la que vivimos totalmente inmersos en estos días.

Vas a responder a un cuestionario personal y a realizar una pequeña reflexión.

1)    CUESTIONARIO:

a)    ¿Cuál es tu grupo musical o cantante favorito? ¿De dónde es originario?

b)    Indica el título de la última película que hayas visto en el cine. ¿De qué nacionalidad es?

c)    ¿Cuál es tu libro o cómic preferido? ¿En qué idioma se escribió originalmente?

d)    Señala quiénes son tus ídolos o personas que admiras. ¿De dónde son? ¿Por qué te gustan?

e)    ¿Tienes algún tipo de comida que te guste más? ¿Sabes indicar su origen?

f)     Haz una lista con tus objetos preferidos o de más uso (da igual si son prendas de ropa, juguetes...). Entre 3 y 5 está bien ya. ¿De qué marca son? ¿Podrías indicar en qué lugar o lugares están fabricados? ¿Dónde y cómo los has obtenido (comprado en... o regalo de...)?

g)    En tu hogar ¿hay una televisión o un automóvil? Investiga la nacionalidad de la marca y dónde se ha construido.

2)    REFLEXIÓN: Una vez realizado este cuestionario, ¿puedes decir que la globalización te afecta? ¿Es algo positivo o negativo? ¿Qué aspectos positivos tiene? ¿Hay algunos que sean negativos? ¿Crees que en otros lugares del planeta se vive de manera similar a como tú vives? 

4º ESO A,B y C (no bilingües):

Preguntas concretas y pequeña reflexión personal.

1.    ¿En qué fecha se considera que acaba la Segunda Guerra Mundial en Europa? ¿Con qué acontecimiento?

2.    ¿Cuándo se finaliza la guerra en la zona del Pacífico? ¿Qué hecho provocó la rendición de Japón?

3.    Reflexiona: ¿Era realmente necesario el lanzamiento de la bomba atómica?

4.    Investiga el número de cifras de muertos, heridos y desplazados que dejó este conflicto.

5.    OPINIÓN PERSONAL: ¿Podría repetirse un conflicto como la Segunda Guerra Mundial hoy?

2º Bachillerato (alumnos bilingües):

Fin de los resúmenes pendientes y trabajo en modelos de examen que voy a compartir. Centraos en la primera parte del temario y en el siglo XIX. Por ahora, vamos a dejar al margen, el siglo XX.

https://drive.google.com/open?id=1DlUsiD7e-i36vWtnbWQPy0KDhu8aGXfy

https://drive.google.com/open?id=1AnUBVQd_z8FFLcX2NpSsx_dHSwMT2DIn

¡Ánimo! ¡Ya queda menos! ¡Salud y saludos!

TRABAJO DURANTE EL CONFINAMIENTO - SEMANA 2

TAREAS SEMANA 2  DEL 23 AL 27 DE MARZO

Profesor: Pedro Abarca

Leer los apartados correspondientes en el libro de texto y realizar las siguientes actividades en el cuaderno de clase. He secuenciado las actividades según los días de clase, 3 ó 4 a la semana según el curso.

Como siempre, se envían por correo o se comparten con pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

hasta el final de la semana, el viernes 27 hasta las 23:59 horas.

¡Vamos allá!

2º ESO A:

Día 1: página 180, ejercicio 7 (solo puntos 1 y 3).

Día 2: página 185, claves 1, 2, 3, 4 y Piensa.

Día 3: página 188, 15 (Línea del tiempo) y mapa político de la UE (podéis descargaros uno para completar en mi Aula Virtual o en otro sitio). Podéis practicar online en la siguiente página web: https://mapasinteractivos.didactalia.net/

3º ESO A y B:

Día 1: página 243, claves 1, 2, 3 y Piensa.

Día 2: página 244, 17, 18 y 19.

Día 3: página 246, 29 y 30.

4º ESO A,B y C (no bilingües):

Día 1: página 174, 1 (Línea del tiempo); página 175 (leer el texto destacado y contestar las preguntas).

Día 2: página 177, claves 1, 2 y Piensa.

Día 3: páginas 178 y 179, buscar ahí las definiciones de "Colaboracionista" y de "Resistencia".

Día 4: página 181, claves 2.

2º Bachillerato (alumnos bilingües):

Lectura del tema y del resumen de "La II República". Elaboración de vuestro propio resumen manuscrito. 

¡Ánimo y salud!

TRABAJO DURANTE EL CONFINAMIENTO - SEMANA 1

Buenos días a todos, como ya os dije en la entrada anterior en este mismo blog, os dejaré por aquí las instrucciones para que podáis trabajar, casi con normalidad en esta situación de emergencia de excepcional importancia.

También os comenté que mi intención es NO sobrecargaros de trabajo, así que para esta Semana 1 de reclusión os voy a indicar, por cada curso, lo que debéis hacer. Como es lógico, deberéis enviar o compartir con pedromiguel.abarca@murciaeduca.es las tareas una vez completadas (estas tareas deberán estar terminadas para el domingo hasta las 23:59 horas, es decir, antes de que acabe la semana 1).

Si alguien tiene dudas o necesita alguna aclaración que contacte conmigo en el correo mencionado arriba.

Empezamos por los distintos niveles:

2º ESO: Simplemente tenéis que terminar los trabajos que ya se pusieron por aquí en este blog. Voy a recordaros todos los que son, que son unos cuantos:

1. Diccionario artístico. Obras destacadas medievales en España.
2. El camino de Santiago. Pequeño cuestionario y trabajo de recogida de información.
3. La herencia de al-Ándalus. Trabajo de investigación.

Con los trabajos 2 y 3 se pondrá la nota del examen que nos faltaba.

3º ESO: Vosotros estáis al día, ya que pudimos finalizar el tema a tiempo, antes de irnos por el cierre forzado, pero como no vamos a poder hacer el examen habrá que hacer un pequeño trabajo y enviar el que faltaba (por si alguien aún no lo ha hecho).

1. Los principales problemas del medio ambiente (ya puestas las instrucciones en este blog). Debe estar terminado y enviado ya. 
2. El descubrimiento de América y las exploraciones geográficas. Aquí tenéis que desarrollar un trabajo que cumpla los siguientes apartados. No olvidéis que servirá de nota de examen, así que debe ser un trabajo individual. Hay que señalar:

• Valorar la figura de Cristóbal Colón y su impacto en la Historia. Es decir, justificar si fue positivo o negativo su "descubrimiento".
• Analizar los intercambios entre América y Europa. Indicar qué cosas (animales, plantas, enfermedades...) van de continente a continente. Hay que razonar la importancia que tuvieron para la vida cotidiana de las personas.
• La primera vuelta al mundo. Explicar quiénes componían la expedición (barcos y marinos); cuál fue su recorrido; cuándo salieron y cuándo llegaron; explicar la importancia de este acontecimiento.
• Investigar otros intentos de encontrar una ruta distinta que atravesara América y señalar cómo se hace hoy día y por dónde. ¿Cuándo se creó esa obra?
• Explicar las teorías terraplanistas en contraposición a la primera vuelta al mundo. Valora su importancia en el mundo actual y explica cómo es esto posible.

4º ESO: Aquí también vamos al día, con el examen hecho y todo. Solo falta una cosa:

1. Inventos desarrollados en la Primera y Segunda Guerras Mundiales o en el periodo de entreguerras. Trabajo ya explicado en este blog. Lo único, que como sé, que algunos de vosotros habíais preparado una explicación que no salía en la presentación, ya que se iba a explicar durante la exposición, lo que os pido es que me hagáis llegar esa explicación (como texto, como audio, o como vídeo).

2º BACHILLERATO: Como ya os dije en clase, tengo todos los instrumentos para evaluar este trimestre (comentario de texto y examen), pero eso no significa que tengáis que trabajar en solitario. Ya sabéis que cada uno debe remar su propia canoa... y llevarla a buen puerto, si es eso posible. Por lo tanto, os pido que trabajéis, que tenéis el material para ello. También, estad atentos al Aula Virtual o a la carpeta de Drive con los materiales, ya que voy a subir unos vídeos documentales que espero que os faciliten vuestra tarea de aprendizaje. Como trabajo os pido lo siguiente:

1. Resumen manuscrito de los temas 1 y 2 del siglo XX, esto es, de "Declive y crisis de la Restauración. El reinado de Alfonso XIII" y de "La dictadura de Primo de Rivera". Me enviáis una prueba de vuestro resumen, para que vea que vais trabajando. 

Nada más. Un saludo, paciencia y espero vuestros trabajos. Ánimo.

TRABAJO DURANTE EL CIERRE ESCOLAR - TODOS LOS CURSOS

Desde aquí, quería informar sobre cómo vamos a trabajar durante los días del cierre escolar.

A través de este blog, iré comunicando a los diferentes cursos a los que doy clase, ya sean 2º, 3º o 4º de ESO o de 2º de Bachillerato.

Aquí iré dejando las tareas a realizar para cada curso con instrucciones sobre cómo hacerlas y con los enlaces en caso necesario.

En el caso de que necesitéis contactar conmigo para cualquier duda o aclaración, ya sabéis que podéis usar mi correo: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

 

4º ESO - INVENCIONES DE LAS GUERRAS MUNDIALES

En este trabajo debéis seleccionar 1 ó más inventos destacados que se desarrollaron durante la Primera o la Segunda Guerra Mundial o el periodo entre ambas.

Como siempre, es importante que pongáis muchas imágenes.
Hay que señalar, brevemente, los siguientes aspectos para cada invento:

1. ¿En qué consiste?
2. ¿Quién o quiénes lo crearon?
3. ¿Para qué servía?
4. ¿Se sigue usando en la actualidad? ¿Ha evolucionado?

Este trabajo se expondrá en clase en fechas por determinar y contará como otra nota para esta evaluación. 

Se puede realizar de manera individual, en pareja o en grupo de, como máximo, 3 personas.

2º ESO - Trabajos 2º trimestre

Para este segundo trimestre hay que realizar 2 trabajos:

1 mural sobre  LA HERENCIA ISLÁMICA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA: el grupo (máximo 3 personas) o el estudiante, debe elegir uno de los siguientes aspectos (abajo) para explicar en su mural. Este trabajo se hará en Inglés (y Castellano) y se expondrá al resto de los compañeros en fechas por determinar en clase.

• Monumentos artísticos destacados.
• Arabismos y topónimos en nuestra lengua.
• Los nuevos cultivos que difundieron los musulmanes.
• La difusión de inventos, de cultura y de técnicas de cultivo.

El otro trabajo es individual y trata sobre EL CAMINO DE SANTIAGO donde hay que responder a las siguientes preguntas:

• ¿Dónde y cuándo se descubrió la tumba del apóstol Santiago?
• ¿Por dónde pasaba el camino? Indica las ciudades más importantes de la ruta y pon la imagen de algún monumento medieval (puente, iglesia, catedral...).
• ¿Qué importancia tuvo el camino?
• ¿Cuántos kilómetros aproximadamente tiene?
• ¿Qué tipo de personas eran los peregrinos y por qué motivos hacían esta ruta de peregrinación?
• Añade una imagen con los elementos más destacados de la indumentaria o vestimentas que llevaban los peregrinos.
• ¿Es importante el camino en la actualidad?

Este cuestionario se enviará al correo del profesor como máximo el día 23 de marzo.

El correo es el siguiente: pedromiguel.abarca@murciaeduca.es

Es obligatorio entregar los 2 trabajos, ya que cuentan para la calificación del trimestre.